Medios de comunicación y el foro de primera infancia
http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-77829_archivo_pdf_foro_trabajo_primerainfancia.pdf
El Foro de Primera Infancia se
presentó como un espacio
propicio para que diferentes
actores de la sociedad se dieran cita y
pudieran poner en común los avances
en el desarrollo de la Política para la
Primera Infancia, con la estructura de
principios que la sustenta. Su eje articulador
fue la relación de co-responsabilidad
entre Sociedad Civil-Estado, en
torno a la construcción de patrimonio
social, con la atención integral de la primera
infancia.
En los diferentes encuentros, a fin
de organizar el marco del evento, se vio
la necesidad de generar espacios dentro
del Foro donde se pudiera hablar del
tema de medios de comunicación y primera
infancia. Es por ello, que se decide
invitar a Jan Willem Bult, experto en
televisión y primera infancia; a Patricia
Castaño (Citurna Cine y Video), quien
ha liderado en Colombia los procesos
de televisión de calidad, y a Roland Anger
(Director de Plan India), periodista y
experto en el tema de corresponsabilidad
social.
Este evento permitió constatar el
gran apoyo que en la multiplicación de
los mensajes brindan a campañas, en
este caso dirigidas a los agentes educativos,
algunos de los medios de comunicación
en Colombia. Los asistentes
pudieron escuchar el trabajo adelantado
con el Instituto Colombiano de Bienestar
Familiar (ICBF ) y el Ministerio de
Educación Nacional (MEN ), por RCN
Radio y Caracol Radio, a través de piezas
comunicativas radiales como son
boletines, programas de radio y mensajes
en la programación no sólo de noticias
sino en los musicales.
Es importante anotar que este trabajo
adelantado por las dos cadenas, es
concertado con las dos entidades y permite
que los oyentes conozcan cómo
mejorar los procesos de crianza, cómo
se acompaña el aprendizaje de los niños y las niñas y cuál es su papel en la
construcción de una sociedad mejor.
Se pudo evidenciar que uno de los
aportes más significativos al firmar estos
convenios con las entidades antes
mencionadas, fue el multiplicar la pauta
al aire y tener la oportunidad de llegar
más veces a más gente.
RCN y Caracol Radio fueron invitados
para presentar el tema de responsabilidad
social de los medios de
comunicación frente a la primera infancia.
Cada uno de ellos dio a conocer
una muestra de su labor y cómo se articulan
las empresas privadas con el sector
público, para ofrecer espacios en los
que los medios difunden, en el caso de
primera infancia, mejores prácticas de
crianza con los niños y niñas menores
de cinco años.
Además de estas presentaciones de
los medios, se realizaron: una conferencia,
dos talleres y un encuentro privado
con medios.
La conferencia la brindó Roland
Anger sobre primera infancia en India.
Su charla se centró en contarle al
auditorio la situación real de la infancia
en este país donde él dirige PLAN; definió qué es responsabilidad social:
“Cada persona natural, individualmente
–como ciudadano, como empleado de
una empresa o en asociación libre con
otros– identifica y contribuye a resolver
problemas de interés social y publico”;
hablo del papel y la responsabilidad
que tienen los medios de comunicación
con los niños y niñas, y cómo esto ha
permitido desarrollar un trabajo articulado
entre lo privado y lo público, para
visibilizar a la infancia en India.
El taller de Jan Willem Bult se centró
en mostrar los productos que ha realizado
para primera infancia, documentales,
series y pequeños contenedores;
mostró la importancia de entender a
este público al que se dirigen los medios,
expresó que se pueden hacer
productos de calidad dirigidos a esta
audiencia y con variados presupuestos,
pero siempre que sean gratos para ellos
y que lleven un mensaje, dejando al
público con la posibilidad de ser ellos
mismos.
En este mismo taller, Patricia Casta-
ño habló del proyecto de televisión para
primera infancia adelantado por Citurna
con el apoyo de la Comisión Nacional
de Televisión (CN TV) y el Convenio
Andrés Bello, para la producción de
un programa tipo contenedor dirigido
a primera infancia. El resultado de este
trabajo llamado “La Hora de los Niños
y un Oso de Anteojos”, lo presentó a
los asistentes, quienes pudieron ver los
documentales, espacios de interacción
con los niños (música, visita a la casa
de oso), dando una muestra de qué es
lo que se está produciendo en Colombia
para primera infancia no sólo por
parte de entes privados como es el caso
de Citurna, sino por la Red de Canales
Regionales.
Caracol Radio llevó a Cali el programa
“En Familia” que conduce Judith
Sarmiento. Un espacio de Caracol
Social y el Instituto Colombiano de
Bienestar Familiar (ICBF ), que pretende
enriquecer la información útil para
padres, madres, educadores y personas
en general que tengan a cargo el cuidado
de ellas y ellos. “En familia” debate
pautas de crianza, salud, alimentación,
educación, entretenimiento, afecto,
sexualidad y, en general, todos los temas
que tocan la vida en familia.
La reunión privada de medios fue
un espacio que permitió a los medios
de comunicación convocados conocer
qué se está haciendo en el país sobre
política pública dirigida a la primera
infancia, Carlos del Castillo del MEN
presentó lo que ha hecho esta entidad
en referencia a la educación para la
primera infancia y, por su parte, Alina
Gómez demostró cómo son de importantes
estos primeros años de vida y de
qué hablamos cuando el MEN se refiere
al desarrollo infantil y las competencias
en primera infancia.
En este espacio, la Organización de
Estados Americanos (OEA ) presentó el
proyecto de expansión del compromiso
hemisférico con la educación temprana
a través de la tecnología y las redes de
comunicación, llamado “Estrategia de
comunicación para el mejoramiento de la calidad educativa de la primera infancia”,
cuyas conclusiones anexamos a
este documento.
Finalmente, el espacio dado en los
diferentes encuentros con los medios
permitió evidenciar el papel importante
que tienen los medios de comunicación
en la difusión de las políticas públicas,
en este caso especifico, referidas a la
primera infancia, y el cómo un trabajo
articulado entre lo público y lo privado
permite que todos entendamos que somos
corresponsables de nuestros agentes
educativos, ya que se convierten en
el alcance que estos mensajes tienen.
Comentarios
Publicar un comentario